随着人工智能技术的飞速发展，教育领域正迎来深刻变革。教育部公布了一份备受瞩目的名单——184所中小学人工智能教育基地，标志着我国在推动AI基础教育普及、构建全方位人工智能教育服务体系方面迈出了实质性的一步。这一举措不仅是将人工智能理念与技术融入国民教育体系的重要里程碑，也为广大中小学师生提供了探索前沿科技、培养创新思维与实践能力的新平台。
这184个基地的遴选，经过了严格的申报与评审程序，覆盖了全国多个省、市、自治区。入选学校均在人工智能课程建设、师资培训、实践活动开展以及基础设施配备方面展现出显著优势。它们将承担起区域示范与辐射引领作用，通过开发校本课程、组织竞赛活动、开展课题研究等多种形式，系统性地在中小学阶段普及人工智能知识，激发学生对计算思维、算法设计与智能系统开发的兴趣。基地的建设目标明确：不仅要让学生了解AI是什么，更要引导他们思考AI如何影响社会，并初步掌握运用AI工具解决实际问题的能力，为未来数字社会培养具备AI素养的创新型人才奠定基础。
与此与基地建设相辅相成的是“人工智能公共服务平台技术咨询服务”体系的同步推进。该服务体系旨在为全国，特别是教育资源相对薄弱的地区和学校，提供普惠性、专业化的技术支持与指导。服务平台预计将整合高校、科研院所、高新技术企业及一线教育专家的优质资源，提供包括但不限于：课程资源与教学案例共享、师资在线培训与认证、教学软件与工具平台接入、实践活动项目指导以及教育应用技术咨询等核心服务。
通过线上平台与线下基地的结合，将形成一个“点面结合、辐射带动”的立体化人工智能教育推广网络。基地学校可以作为“先锋实验田”，探索有效的教学模式并产出可复制的经验；而公共服务平台则如同“神经中枢”和“资源枢纽”，将这些成功经验、优质课程和工具快速推广至更广泛的学校，特别是帮助农村和边远地区学校跨越数字鸿沟，确保人工智能教育的公平性与可及性。
这一系列举措深刻回应了国家在《新一代人工智能发展规划》中对中小学阶段人工智能教育提出的明确要求。它不仅是技术层面的布局，更是教育理念的更新。从学习编程到理解机器学习原理，从体验智能硬件到参与伦理讨论，中小学人工智能教育正朝着体系化、常态化和深度化方向发展。随着基地的示范效应不断显现和公共服务平台的日益完善，我们有理由期待，人工智能将成为像语文、数学一样的基础素养，深深植根于新一代青少年的知识结构与思维方式之中，为加快建设科技强国、数字中国储备源源不断的后备力量。
